pourleprof.com : Complot à Versailles

Le chapitre 1 raconte comment Cécile parvient à échapper aux deux hommes qui l’ont capturée et veulent la tuer. Lorsqu’elle s’enfuit, l’homme en noir la poursuit et pour lui échapper la fillette se laisse tomber dans la scène. Elle est ensuite assommée par un tronc charrié par le fleuve. Le chapitre 2 raconte une matinée de Pauline et Guillaume de Saint Béryl : après avoir attendu Catherine Drouet, guérisseuse, devant la boutique de la mère Ringot, herboriste, et avoir observé la mère Leroux, une herboriste qui vend des crapauds et de l’arsenic, ils rentrent chez les Saint Béryl en longeant la scène et assistent à la noyade de Cécile. Guillaume la sauve en plogeant dans la Seine, malgré le grand froid. ?Ces deux chapitres racontent donc le même événement. Le second est plus détaillé car l’événement vient s’insérer dans le récit de la matinée des enfants St Béryl, lequel nous présente beaucoup d’informations sur la vie à cette époque. 2) A travers les yeux de qui voit-on les événements dans chacun des chapitres ? Dans le premier chapitre, la scène est vue à travers les yeux de Cécile, bien qu’à certains moments on ait l’impression d’être un simple témoin : le point de vue est bien interne car on connaît les pensées de Cécile (on sait ce qu’elle ressent et ce qu’elle se dit intérieurement, comme la berceuse qu’elle se chante). Dans le second chapitre, on voit la scène à travers le regard des enfants Saint Béryl et de Catherine : le point de vue est omniscient. ?On fera distinguer les trois points de vue que peut adopter le narrateur. 3) Selon toi, pourquoi le narrateur utilise-t-il ces regards différents ? Utiliser des points de vue différents permet de rendre la présentation des événements et des personnages beaucoup plus riche : on découvre Cécile dans le premier chapitre, et, à travers, le regard des St Béryl, nous découvrons certes, leur caractère, mais aussi le milieu dans lequel ils sont habitués à évoluer : Paris au XVIIème siècle.

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